Ahir, mitjançant Linkedin amb el grup de Bibliotecas 2.0, gràcies a una companya del Brasil, vaig descobrir la notícia sobre el canal que Youtube ha inaugurat: el canal per l'Educació.
http://www.youtube.com/t/education
Es tracta d'una canal on s'ofereixen videos classificats per categories. Així podem trobar des de videos de la Universitat, d'Educació Primària i Secundària, de Formació Continuada, d'Ensenayment Superior, i fins i tot, un canal especialment dirigit als centres escolars, per tal què puguin elaborar els seus materials pedagògics i posar a disposició dintre d'una canal que evitarà que als resultats en siguin videos que res tenen a veure amb l'Educació.
En aquest sentit i després de molts anys d'èxits de Youtube funcionant amb els motors de cerca per llenguatge lliure i altres algoritmes encara per esbrinar, han organitzat part de la informació (potencialment: part del coneixement) disponible. És a dir, han reformulat amb la tendència d'organització clàssica que els professionals de informació fan servir des del SXIX amb la feina admmirable de Paul Otlet i Henri la Fontaine, que en el seu moment varen trobar que la biblñiografia tenia un creixement exponencial, i par tal de organtizarla publicaren el Tractat de la Documentació. A hores d'ara i en format digital, hi ha un paral3lelisme bastant evident. Amb un accés més directe i organitzat a la informació, i partint del 2.0, ens trobam davant d'una forma de fer de les més rellevants per la societat actual, que és la xarxa col·laborativa a nivell mundial i per a totes les persones i institucions: el feed back o retroalimentació que marquen època en les formes de relacions socials i d'aprenentatge, així com de difusió de la informació. A la Xarxa, queda encara molta feina per fer, però és realment engrescador veure els resultats que s'obtenen i els que s'obtindran. Un altre exemple interessant de Xarxa col·laborativa, és el projecte ReCaptcha. http://www.google.com/recaptcha/learnmore És un projecte que ajudarà a la digitalització de llibres, on els programes d'OCR es queden curts, i es necessita l'ajuda de les persones. Els que ens queda per viure...
Es tracta d'una canal on s'ofereixen videos classificats per categories. Així podem trobar des de videos de la Universitat, d'Educació Primària i Secundària, de Formació Continuada, d'Ensenayment Superior, i fins i tot, un canal especialment dirigit als centres escolars, per tal què puguin elaborar els seus materials pedagògics i posar a disposició dintre d'una canal que evitarà que als resultats en siguin videos que res tenen a veure amb l'Educació.
En aquest sentit i després de molts anys d'èxits de Youtube funcionant amb els motors de cerca per llenguatge lliure i altres algoritmes encara per esbrinar, han organitzat part de la informació (potencialment: part del coneixement) disponible. És a dir, han reformulat amb la tendència d'organització clàssica que els professionals de informació fan servir des del SXIX amb la feina admmirable de Paul Otlet i Henri la Fontaine, que en el seu moment varen trobar que la biblñiografia tenia un creixement exponencial, i par tal de organtizarla publicaren el Tractat de la Documentació. A hores d'ara i en format digital, hi ha un paral3lelisme bastant evident. Amb un accés més directe i organitzat a la informació, i partint del 2.0, ens trobam davant d'una forma de fer de les més rellevants per la societat actual, que és la xarxa col·laborativa a nivell mundial i per a totes les persones i institucions: el feed back o retroalimentació que marquen època en les formes de relacions socials i d'aprenentatge, així com de difusió de la informació. A la Xarxa, queda encara molta feina per fer, però és realment engrescador veure els resultats que s'obtenen i els que s'obtindran. Un altre exemple interessant de Xarxa col·laborativa, és el projecte ReCaptcha. http://www.google.com/recaptcha/learnmore És un projecte que ajudarà a la digitalització de llibres, on els programes d'OCR es queden curts, i es necessita l'ajuda de les persones. Els que ens queda per viure...
